Arts legt sensorische verwerkingsstoornis uit, een aandoening waarbij de hersenen moeite hebben met het ontvangen van informatie van de zintuigen. Mensen met deze aandoening kunnen overgevoelig zijn voor dingen in hun omgeving, zoals geluiden.
Vroeger aangeduid als sensorische integratie stoornis, is het momenteel niet erkend als een aparte medische diagnose.
Sommige mensen met een zintuiglijke verwerkingsstoornis zijn overgevoelig voor dingen in hun omgeving. Gewone geluiden kunnen pijnlijk of overweldigend zijn. De lichte aanraking van een overhemd kan de huid schuren.
Anderen met een zintuiglijke verwerkingsstoornis kunnen:
-
Ongecoördineerd zijn
-
Botsen tegen dingen
-
Niet in staat zijn te vertellen waar hun ledematen zich in de ruimte bevinden
-
Moeilijk zijn om een gesprek aan te knopen of te spelen
Sensorische verwerkingsproblemen worden meestal bij kinderen vastgesteld. Maar ze kunnen ook volwassenen treffen. Sensorische verwerkingsproblemen worden vaak gezien bij ontwikkelingsstoornissen zoals autisme spectrum stoornis.
Sensorische verwerkingsstoornis wordt niet erkend als een op zichzelf staande aandoening. Maar veel deskundigen denken dat daar verandering in moet komen.
Symptomen van Sensorische Verwerkingsstoornis
Een sensorische verwerkingsstoornis kan invloed hebben op één zintuig, zoals gehoor, tast, of smaak. Of het kan meerdere zintuigen beïnvloeden. En mensen kunnen over- of onder- reageren op de dingen waar ze moeite mee hebben.
Zoals veel ziekten, bestaan de symptomen van sensorische verwerkingsstoornis op een spectrum.
Bij sommige kinderen kan bijvoorbeeld het geluid van een bladblazer buiten het raam hen doen overgeven of onder de tafel duiken. Ze kunnen schreeuwen als ze worden aangeraakt. Ze kunnen terugdeinzen voor de textuur van bepaald voedsel.
Maar anderen lijken niet te reageren op alles om hen heen. Ze kunnen niet reageren op extreme hitte of kou of zelfs pijn.
Veel kinderen met een sensorische verwerkingsstoornis beginnen als wispelturige baby's die angstig worden als ze ouder worden. Deze kinderen kunnen vaak niet goed omgaan met veranderingen. Ze kunnen vaak driftbuien hebben of in elkaar storten.
Veel kinderen hebben van tijd tot tijd dergelijke symptomen. Maar therapeuten overwegen de diagnose sensorische verwerkingsstoornis wanneer de symptomen ernstig genoeg worden om het normale functioneren te beïnvloeden en het dagelijks leven te verstoren. Heeft mijn kind symptomen van een sensorische verwerkingsstoornis?
Oorzaken van Sensorische Verwerkingsstoornis
De exacte oorzaak van sensorische verwerkingsproblemen is niet geïdentificeerd. Maar een studie van 2006 bij tweelingen wees uit dat overgevoeligheid voor licht en geluid mogelijk een sterke genetische component heeft.
Andere experimenten hebben aangetoond dat kinderen met sensorische verwerkingsproblemen abnormale hersenactiviteit vertonen wanneer ze gelijktijdig worden blootgesteld aan licht en geluid.
Weer andere experimenten hebben aangetoond dat kinderen met sensorische verwerkingsproblemen sterk blijven reageren op een aai over de hand of een hard geluid, terwijl andere kinderen snel gewend raken aan de sensaties.
Behandeling voor Sensorische Verwerkingsstoornis
Veel gezinnen met een kind met deze aandoening vinden het moeilijk om hulp te krijgen. Dat komt omdat sensorische verwerkingsstoornis op dit moment geen erkende medische diagnose is.
Ondanks het ontbreken van algemeen aanvaarde diagnostische criteria, zien en behandelen ergotherapeuten vaak kinderen en volwassenen met sensorische verwerkingsproblemen.
De behandeling hangt af van de individuele behoeften van een kind. Maar over het algemeen gaat het erom kinderen te helpen beter te worden in activiteiten waar ze normaal gesproken niet goed in zijn en hen te helpen wennen aan dingen die ze niet kunnen verdragen.
De behandeling voor sensorische verwerkingsproblemen wordt sensorische integratie genoemd. Het doel van sensorische integratie is om een kind op een leuke, speelse manier uit te dagen zodat het kan leren om op de juiste manier te reageren en meer normaal te functioneren.
Een van de therapievormen is het DIR-model (Developmental, Individual Difference, Relationship-based). Deze therapie is ontwikkeld door Stanley Greenspan, MD, en Serena Wieder, PhD.
Een belangrijk onderdeel van deze therapie is de "floor-time" methode. De methode omvat meerdere spelsessies met het kind en de ouder. De speelsessies duren ongeveer 20 minuten.
Tijdens de sessies wordt eerst aan de ouders gevraagd om het kind te volgen, zelfs als het speelgedrag niet typisch is. Als een kind bijvoorbeeld steeds over dezelfde plek op de vloer wrijft, doet de ouder hetzelfde. Door deze acties kan de ouder "binnenkomen" in de wereld van het kind.
Dit wordt gevolgd door een tweede fase, waarin ouders de speelsessies gebruiken om uitdagingen voor het kind te creëren. De uitdagingen helpen het kind in wat Greenspan noemt een "gedeelde" wereld met de ouder te trekken. En de uitdagingen creëren mogelijkheden voor het kind om zich belangrijke vaardigheden eigen te maken op gebieden zoals:
<...>
Relateren
Communicating
Denken
De sessies worden aangepast aan de behoeften van het kind. Bijvoorbeeld, als het kind de neiging heeft om te weinig te reageren op aanraking en geluid, moet de ouder zeer energiek zijn tijdens de tweede fase van de speelsessies. Als het kind de neiging heeft om te overreageren op aanrakingen en geluid, zal de ouder meer kalmerend moeten zijn.
Deze interacties zullen het kind helpen vooruit te komen en, zo denken DIR therapeuten, ook helpen bij sensorische problemen.
