Wanneer moeten kinderen leren lezen, schrijven en rekenen?

Uit het doktersarchief

De meeste ouders vragen zich wel eens af hoe hun kind het doet op school. Een deel van het antwoord is weten wanneer kinderen moeten leren lezen, schrijven en rekenen.

Ross A. Thompson, PhD, professor in de psychologie aan de Universiteit van Californië in Davis vertelt dokter dat er een breed scala aan normale variatie is op veel gebieden voor jonge kinderen. Dit kan het moeilijk maken, zegt hij, om te zeggen of een achterstand echt een probleem is. Thompson zegt ook dat het meten van kinderen aan gedefinieerde leeftijdsmaatstaven soms onnodige ongerustheid bij ouders teweegbrengt.

Toch kunnen algemene mijlpalen nuttig zijn voor ouders als leidraad. Het missen van een mijlpaal betekent niet altijd dat een kind een leerachterstand of een handicap heeft. Het kan gewoon betekenen dat u veranderingen in de klas of thuis moet aanbrengen om uw kind te helpen leren en zijn volledige potentieel te bereiken.

Wanneer kinderen leren lezen: Mijlpalen die er toe doen

Pat Wolfe, EdD, onderwijsconsultant, voormalig leraar en auteur van Building the Reading Brain, zegt dat je op de kleuterschoolleeftijd al kunt zien of kinderen waarschijnlijk moeite zullen hebben met lezen. "Kunnen ze rijmende woorden horen? Weten ze dat kronkels op een bladzijde staan voor geluiden als ze praten?" Dit zijn belangrijke vaardigheden die de basis leggen voor het lezen.

Vaak beginnen kinderen met lezen in de eerste klas. Let in dat schooljaar op deze tekenen van leesproblemen:

• verwarrende letters

• de verkeerde klanken met letters verbinden

• woorden overslaan, woorden niet onthouden, of vaak raden naar onbekende woorden, in plaats van ze te spellen

Als uw kind tegen het einde van de eerste klas moeite heeft met lezen, begin dan met de leerkracht te praten om manieren te vinden om het probleem op te lossen.

4-5 jaar: het aanleren van pre-leesvaardigheden

Kinderen leren:

• woorden te vervangen door rijmwoorden

• enkele letters schrijven

• eenvoudige woorden uitspreken

• woordenschat ontwikkelen

Leeftijden 6-10: leren lezen

Kinderen leren:

• halverwege de eerste klas eenvoudige boeken lezen en ongeveer 100 gewone woorden kennen

• begrijpen dat letters klanken vertegenwoordigen, die woorden vormen, halverwege de eerste klas

• genieten van verschillende soorten verhalen en praten over personages, settings en gebeurtenissen

• de namen en klanken van alle letters onthouden en hoofdletters en kleine letters herkennen in de tweede klas

• zelfstandig en vloeiend lezen in de derde klas

• klinken onbekende woorden tijdens het lezen

Leeftijden 11-13: "lezen om te leren"

Kinderen leren:

• lezen om te leren over hun hobby's en andere interesses en om te studeren voor school

• beter begrijpen wat ze gelezen hebben

• lezen fictie, waaronder hoofdstukboeken, en non-fictie, waaronder tijdschriften en kranten

Wanneer kinderen leren schrijven: Mijlpalen die er toe doen

Sheldon H. Horowitz, EdD, directeur van professionele diensten voor het National Center for Learning Disabilities, zegt: "Schrijven is een vaardigheid op hoog niveau, niet zo eenvoudig als met potlood op papier gaan zitten." Het vereist:

• fijne motorische vaardigheden om een potlood of pen te gebruiken.

• begrijpen dat letters woorden vormen en dat woorden dingen of ideeën voorstellen

• organisatorische vaardigheden

• grammatica, spelling en interpunctie

• verschillende soorten geheugen

Horowitz vertelt dokter dat het helpt voor kinderen om de basis van het schrijven te leren op hetzelfde moment dat ze leren lezen. Dat komt omdat lezen en schrijven elkaar aanvullen, zegt Steve Graham, EdD, hoogleraar speciaal onderwijs aan de Vanderbilt Universiteit in Nashville. "Het een helpt het leren van het ander te vergemakkelijken."

Leesproblemen zijn bijna zeker ook een teken van een probleem met schrijven, zegt Graham, hoewel goede lezers niet altijd goede schrijvers worden.

Graham zegt dat mijlpalen voor schrijven minder gestandaardiseerd zijn dan voor lezen, maar de volgende markeringen kunnen nuttig zijn.

6-10 jaar: leren schrijven

Kinderen leren:

• medeklinkers te schrijven tegen het einde van de kleuterschool

• schrijft leesbaar en met gemak, met begrip van woorden in de eerste klas

• in de tweede klas verhalen schrijven met een begin, midden en einde en met een personage, actie, setting en een klein detail

Leeftijden 11-13: leren schrijven

Kinderen leren:

• meestal de juiste grammatica, interpunctie en spelling te gebruiken

• worden vloeiender schrijvers, met een toenemende snelheid; het handschrift wordt automatischer

• gevarieerde zinsbouw gebruiken, waaronder eenvoudige, samengestelde en complexe zinnen

• verschillende soorten composities schrijven, zoals verslagen en overtuigend schrijven

• referenties uit verschillende bronnen gebruiken om composities te schrijven

• de computer gebruiken voor schrijven en onderzoek

Wanneer kinderen leren rekenen: Mijlpalen die er toe doen

Wiskunde vereist ook een breed scala aan vaardigheden en omvat een brede woordenschat en een verscheidenheid aan concepten. Wiskundevaardigheden bouwen vaak op elkaar voort. Sommige kinderen zijn sterk in sommige soorten wiskunde, maar zwak in andere.

Denk terug: had je een affiniteit met meetkunde of algebra? Was je een kei in breuken, maar kromp je elke keer ineen bij een woordprobleem? De kans is groot dat uw kind ook sterke en zwakke punten heeft op het gebied van wiskunde, hoewel die misschien anders zijn dan de uwe.

6-10 jaar: leren rekenen

Kinderen leren:

• te tellen en getallen te begrijpen

• hoeveelheden begrijpen, zoals hoeveel items zich in een set voorwerpen bevinden

• basisvormen zoals vierkanten en driehoeken herkennen in de eerste klas

• de tijd vertellen en de waarde van verschillende soorten geld begrijpen in de tweede graad

• de plaatswaardestructuur in ons "basis 10" getallenstelsel begrijpen

• hele getallen en decimalen vergelijken en weergeven

• breuken begrijpen en woordproblemen uitvoeren in de vierde klas

Kinderen leren over het algemeen basis wiskunde vaardigheden op deze tijdlijn:

• eerste graad: kinderen leren optellen en aftrekken met enkele cijfers

• tweede graad: kinderen leren optellen en aftrekken met dubbele cijfers

• derde en vierde graad: kinderen leren vermenigvuldigen en delen

Leeftijden 11-13: leren rekenen

Kinderen leren:

• complexere wiskundeproblemen met meerdere stappen uit te voeren

• gemakkelijk werken met breuken, decimalen en procenten

• beginnende algebra en meetkunde

• de concepten van gewichten, maten en percentages volledig begrijpen

Wanneer kinderen niet leren: Zoek hulp

Hoe weet u of uw kind extra hulp nodig heeft? Vaak vertoont een kind dat het moeilijk heeft tekenen van ongelukkigheid, zegt Horowitz, waardoor je een sociale of emotionele barometer krijgt die je een idee geeft van hun frustratie. "Dan moet je zeker in beweging komen."

Om erachter te komen of er echt een probleem is, werk je samen met je kind en verzamel je gegevens, zegt Horowitz. "Als u zich zorgen maakt of uw kind leest of spelt op het niveau dat hij zou moeten hebben - met de nauwkeurigheid en precisie die hij zou moeten hebben - ga dan op onderzoek uit. Lees met je kind en kijk. Schrijf met je kind en kijk. Duurt het drie keer zo lang? Praat er dan met de leerkracht van je kind over."

Graham is het daarmee eens. Maar baseer je beoordeling van het schrijven op minstens drie composities, zegt hij, want een kind dat het moeilijk heeft, kan de eerste keer belangrijke instructies hebben gemist.

Sommige kinderen hebben gewoon een kleine leerachterstand. Maar zelfs als ouders een leerstoornis vermoeden, wachten ze vaak bijna een jaar voordat ze hulp zoeken, vaak om hun kind niet te stigmatiseren. Maar vroeg ingrijpen kan helpen. Uit onderzoek blijkt dat de beste tijd om een kind met leesproblemen te helpen, bijvoorbeeld in de eerste twee schooljaren is.

Het is aan scholen en leerkrachten om uit te kijken naar kinderen met leerproblemen. De federale wet verplicht scholen om kinderen met mogelijke leerproblemen te testen en remediërende programma's te ontwikkelen zodat kinderen kunnen slagen. Als u zich zorgen maakt over de prestaties van uw kind, vraag uw school dan om testen om te zien of een interventie nodig is.

Als ouder is het verstandig om mijlpalen in de gaten te houden. Maar gebruik de tekenen van strijd van een kind om u te motiveren tot onderzoek, niet om op de paniekknop te drukken. Vergeet niet dat lezen, schrijven en rekenen een reeks complexe vaardigheden omvatten die moeten worden aangeleerd. Rome werd niet in één dag gebouwd, en dat geldt ook voor de drie V's van een kind.