Ontdek wat operante conditionering is in de psychologie, de verschillende componenten, en hoe het wordt gebruikt.
Bijvoorbeeld, wanneer u op het werk wordt beloond met een prestatiebonus voor uitzonderlijk werk, zult u geneigd zijn om op een hoger niveau te blijven presteren in de hoop in de toekomst nog een bonus te ontvangen. Omdat dit gedrag gevolgd werd door een positief resultaat, zal het gedrag waarschijnlijk herhaald worden.
Operant Gedrag
In operant gedrag, kunnen stimuli appetijtelijk of aversief zijn. Appetitieve stimuli zijn degene die je vrijwillig benadert, terwijl aversieve stimuli degene zijn die je probeert te vermijden of te ontsnappen. Reacties op dergelijke stimuli kunnen positieve of negatieve bekrachtiging zijn. In dit geval betekenen positief en negatief niet goed of slecht. In plaats daarvan betekent positieve bekrachtiging het introduceren van stimulus om de waarschijnlijkheid van herhaling van gedrag te vergroten, terwijl negatieve bekrachtiging het verwijderen van stimulus inhoudt om goed gedrag aan te moedigen.
De Operante Conditioneringstheorie
Operant conditioneren werd voor het eerst beschreven door gedragsdeskundige B.F. Skinner. Zijn theorie was gebaseerd op twee aannames. Ten eerste, de oorzaak van menselijk gedrag is iets in de omgeving van een persoon. Ten tweede, de gevolgen van een gedrag bepalen de mogelijkheid dat het herhaald wordt. Gedrag dat wordt gevolgd door een prettig gevolg zal waarschijnlijk worden herhaald en gedrag dat wordt gevolgd door een onprettig gevolg zal minder waarschijnlijk worden herhaald.
Hoewel Skinner de pionier was van de operante conditioneringstheorie, waren zijn ideeën gebaseerd op Thorndikes wet van effect. Skinner geloofde ook dat we een geest hebben. Daarom was het productiever om observeerbaar gedrag te bestuderen in plaats van interne mentale gebeurtenissen.
Skinner was ook een voorbeeldig uitvinder. Een van zijn gadgets was de Skinner Box, die proefpersonen zoals ratten en duiven gebruikt om dierlijk gedrag in een gecomprimeerd tijdsbestek vast te leggen.
Door zijn experimenten, identificeerde Skinner drie soorten reacties die gedrag volgden:
Neutrale reacties: Dit zijn reacties uit de omgeving die geen andere stimulus veroorzaken dan het richten van de aandacht. Zij verhogen noch verlagen de waarschijnlijkheid van een gedrag dat herhaald wordt.
Versterkers: Zij zijn reacties van de omgeving die de waarschijnlijkheid van herhaling van een gedrag verhogen. Zij kunnen zowel positief als negatief zijn.
Straffers. Dit zijn negatieve operatoren die de waarschijnlijkheid van een gedrag doen verminderen. Straffen verzwakken gedrag.
Positieve bekrachtiging
Positieve bekrachtiging houdt in dat een stimulans wordt gegeven om de waarschijnlijkheid te vergroten dat een gedrag in de toekomst zal plaatsvinden. Als je kind bijvoorbeeld ongevraagd klusjes doet, kun je het belonen door het mee te nemen naar een park of een traktatie te geven.
Skinner gebruikte een hongerige rat in een Skinner doos om te laten zien hoe positieve bekrachtiging werkt. De doos bevatte een hefboom aan de zijkant, en als de rat door de doos bewoog, stootte hij per ongeluk tegen de hefboom. Onmiddellijk nadat hij dat deed viel er een voedselbolletje in een bakje naast de hefboom. De consequentie van het krijgen van voedsel iedere keer dat de rat de hendel raakte, zorgde ervoor dat het dier de actie steeds herhaalde.
Positieve versterking hoeft niet te bestaan uit tastbare voorwerpen. In plaats daarvan kunt u uw kind positief bekrachtigen door:
-
Klappen
-
Cheering
-
Een knuffel of schouderklopje geven
-
Een duim omhoog geven
-
Een speciale activiteit aanbieden, zoals een spelletje spelen of samen een boek lezen
-
Een andere volwassene vertellen hoe trots u bent op het gedrag van uw kind terwijl uw kind luistert
-
Looft hen
-
Giving a high five
Negative Reinforcement
Bij negatieve bekrachtiging, wordt iets onaangenaams beëindigd als reactie op een stimulus. Na verloop van tijd neemt het gedrag toe met de verwachting dat de aversieve stimulans zal worden weggenomen. Als, bijvoorbeeld, een kind weigert groenten te eten tijdens het eten en een ouder reageert door de groenten weg te nemen, is het weghalen van de groenten negatieve bekrachtiging.
Schema's van bekrachtiging
Een versterkingsschema is een onderdeel van operante conditionering dat aangeeft welke gedragingen zullen worden versterkt. Het omvat een reeks regels die bepaald worden door de tijd en het aantal reacties die nodig zijn om een bekrachtiger te presenteren of te verwijderen.
Verschillende patronen van versterking hebben verschillende effecten op de snelheid van het leren. Schema's van versterking omvatten:
Beloningen zijn afhankelijk van het specifieke aantal keren dat een gedrag voorkomt. Bijvoorbeeld, een kind krijgt een applaus na 10 woorden correct gespeld te hebben.
Versterking met een vast interval. Beloningen worden gegeven op consistente tijden. Een voorbeeld is een wekelijks loonstrookje. Een ander voorbeeld is een kind dat één keer per week wordt beloond als de afwas is gedaan.
Variabele verhouding bekrachtiging. Deze vorm van bekrachtiging is onvoorspelbaar en levert een groot aantal reacties op. Bijvoorbeeld, gokken kan winst opleveren na een aantal onvoorspelbare pogingen.
Variabele intervalversterking: reacties worden beloond nadat een onvoorspelbare hoeveelheid tijd is verstreken. Een voorbeeld hiervan zijn onvoorspelbare controles door een gezondheidsinspecteur.
Voortdurende bekrachtiging: Dit is het bekrachtigen van een gedrag elke keer dat het gebeurt. Een voorbeeld is het belonen van een peuter elke keer dat hij op het potje zit.
Straf
In operante conditionering, wordt straf gedefinieerd als elke verandering in de omgeving die de waarschijnlijkheid van reacties of gedrag vermindert. Straf kan werken door het direct toepassen van een onplezierige stimulus zoals uitschelden of door het wegnemen van een potentieel belonende stimulus, zoals het aftrekken van iemands dagelijkse toelage om ongewenst gedrag te straffen.
Hoewel straffen efficiënt is in het verminderen van ongewenst gedrag, wordt het geassocieerd met veel problemen zoals:
-
Verhoogde agressie
-
Gestraft gedrag wordt eerder onderdrukt dan vergeten.
-
Angst
-
Straf leidt niet noodzakelijk tot goed gedrag
-
Straf kan gemakkelijk misbruik worden
Token Economy
De token-economie is een systeem dat wordt gebruikt in gedragsaanpassingsprogramma's waar gewenst gedrag wordt versterkt met tastbare beloningen zoals tokens, nepgeld, voedsel, stickers, pokerchips, of buttons die later worden ingewisseld voor beloningen. In een ziekenhuisomgeving, bijvoorbeeld, kunnen beloningen van muntgeld worden aangeboden in ruil voor voedsel, toegang tot televisie, en andere bonussen.
Een token-economie is niet alleen effectief gebleken bij het omgaan met psychiatrische patiënten, maar ook op school. Dit systeem kan in klaslokalen worden gebruikt om storend gedrag te verminderen en academische betrokkenheid te vergroten.
