Klassieke conditionering is leren door associatie. Ontdek hoe deze gedragsmatige leermethode werkt, wat je kunt verwachten, en meer.
In de jaren 1890 experimenteerde Pavlov met honden, die een belletje rinkelden telkens wanneer ze gevoerd werden. Na verloop van tijd leerden de honden een neutrale stimulus (het rinkelen van de bel) te associëren met een positieve stimulus (voedsel). Pavlov merkte ook op dat zijn honden vaak begonnen te watertanden wanneer ze de voetstappen hoorden van zijn assistent die hen het voedsel bracht. Deze associatie tussen positieve en neutrale stimuli werd de basis van de klassieke conditioneringstheorie.
Uiteindelijk bracht Pavlov deze gedragsassociaties in verband met mensen en besteedde hij de rest van zijn carrière aan het bestuderen van dit fenomeen.
Wat is de klassieke conditioneringstheorie?
De klassieke conditioneringstheorie stelt dat gedrag wordt aangeleerd door een neutrale stimulus te verbinden met een positieve stimulus, zoals Pavlov's honden die een bel horen (neutraal) en voedsel verwachten (positief). Het aangeleerde gedrag wordt een geconditioneerde respons genoemd. Normale processen, zoals watertanden als je voedsel ruikt, noemen we een ongeconditioneerde respons.
Er zijn drie stadia in klassieke conditionering. Hier is een korte blik op elk van hen.
Fase 1: Voor de conditionering. Iets in de omgeving triggert een natuurlijke reactie in het onderwerp. Tijdens dit stadium is er nog geen nieuw gedrag aangeleerd. Deze fase omvat ook een neutrale stimulus, die geen invloed heeft op de proefpersoon.
Stadium 2: Tijdens conditionering. Dit is het stadium waarin de neutrale stimulus geassocieerd wordt met de positieve stimulus die de reactie tijdens het eerste stadium veroorzaakte. In Pavlov's experiment, bestond deze fase uit het rinkelen van een bel wanneer de honden gevoerd werden. Na herhaalde blootstelling begonnen de honden de bel te associëren met voedsel en begonnen ze te watertanden als ze de bel hoorden, zelfs als er geen voedsel aanwezig was.
Fase 3: Na de conditionering. Tijdens de laatste fase van conditionering, wordt de neutrale stimulus stevig geassocieerd met de ongeconditioneerde respons. Dit creëert een nieuw gedrag, of wat bekend staat als de geconditioneerde respons.
Wat is het Kleine Albert Experiment?
Beschouwd als een van de "meest ethisch dubieuze experimenten ooit uitgevoerd," werd het Kleine Albert experiment ontwikkeld door de psychologen John B. Watson en Rosalie Rayner, die voor het eerst Pavlov's klassieke conditionerings principes toepasten op menselijk gedrag.
In 1920 begonnen Watson en Rayner hun gedragsexperiment met een 9 maanden oud jongetje genaamd Albert. Zij testten Albert's reacties op verschillende dingen in zijn omgeving, waaronder een witte rat, brandende kranten, en een hamer die op een drie meter lange stalen staaf vlak achter Albert's hoofd sloeg. Omdat Albert bang werd van het geluid van de hamer, werd dit de ongeconditioneerde stimulus, en angst werd de ongeconditioneerde respons.
Toen Albert 11 maanden oud was, kreeg hij de witte rat te zien. Toen hij het probeerde te aaien, werd er met de hamer op het pijpje geslagen, wat angst veroorzaakte. De onderzoekers voerden ditzelfde proces de volgende weken uit, totdat het presenteren van Albert met de rat resulteerde in een angstige reactie.
Ze reproduceerden deze resultaten met een konijn, een hond, en verschillende andere stimuli die eerder neutraal waren. Aan het eind van het experiment vertoonde Albert bij allemaal een angstreactie.
Wat zijn enkele voorbeelden van klassieke conditionering?
Klassieke conditionering is niet alleen gerelateerd aan voedsel of angst. Je ziet elke dag voorbeelden van deze vorm van conditionering, hoewel je het misschien niet weet of er niet bewust bij stilstaat. Hier zijn enkele voorbeelden van klassieke conditionering in het dagelijks leven.
-
Elke keer als je je schoenen aantrekt, wordt je hond opgewonden en rent naar de voordeur. Uw hond associeert het aantrekken van schoenen met een wandeling, of misschien een autoritje.
-
Je koopt altijd dezelfde soort crackers voor de ochtend snack van je baby. Wanneer je de doos met crackers uit de kast haalt, wordt je baby opgewonden en reikt naar de doos omdat hij die doos associeert met snack tijd.
-
Een bepaald parfum herinnert je aan je overleden grootmoeder. Na haar overlijden, maakt het ruiken van dat parfum of soortgelijke geuren je verdrietig vanwege de associatie met je grootmoeder.
-
Je veeleisende baas scheldt af en toe ondermaats presterende werknemers uit in zijn kantoor. Je voelt je nerveus of geagiteerd wanneer je baas een van je collega's in zijn kantoor vraagt en de deur sluit omdat hij dat doet wanneer iemand in de problemen zit.
-
Je luistert naar je favoriete muziek als je traint. Je geniet over het algemeen niet van het sporten, maar uiteindelijk begin je de positieve gevoelens die je krijgt van je afspeellijst in verband te brengen met het sporten.
