Als uw kind ADHD heeft, kom dan te weten hoe u met leerkrachten en schoolpersoneel kunt samenwerken om minder problemen met discipline te hebben.
U bent misschien niet in de klas als uw kind zich gedraagt of zich afzijdig houdt, maar u kunt wel helpen. Een goede relatie met de leerkracht van uw kind, samen met planning en oefening thuis, kan gedragsproblemen op school ombuigen. Je kind zal een stuk gelukkiger zijn, en jij en zijn leerkracht ook.
Werk samen met de leerkracht van je kind
Als je kind gedragsproblemen heeft op school, is zijn leerkracht je beste bondgenoot, zegt Stephen Brock, PhD. Hij is de school psychologie programma coördinator aan de California State University, Sacramento, en co-auteur van Identifying, Assessing, and Treating ADHD at School. Hoewel schoolpsychologen en andere deskundigen ook kunnen helpen, zal de leerkracht het meeste contact hebben met je kind. Doe alles wat je kunt om die relatie te laten werken.
Hou het hoofd koel.
Ouders van kinderen met ADHD vrezen dat telefoontje van de leerkracht over slecht gedrag. Je kunt je beschaamd en boos voelen en defensief reageren. Maar de leraar bekritiseert je niet, zegt Richard Lougy, een ADHD-specialist in Sacramento en co-auteur van The School Counselor's Guide to ADHD. Ze proberen je alleen maar te helpen.
Wees respectvol.
Vergeet niet dat de leerkracht van je kind een hoop andere verantwoordelijkheden heeft, zegt Brock. Benadruk dat je er bent om te helpen, niet om hun leven moeilijker te maken door veel eisen te stellen. Houd de focus op het helpen van je kind, niet op wat je denkt dat de leerkracht fout doet.
Vraag wat u kunt doen.
Zoek uit wat het probleemgedrag is en hoe je de regels van de school kunt ondersteunen. Bedenk welke veranderingen je thuis kunt doorvoeren die aansluiten bij de regels op school, zoals een formelere routine of een nieuw beloningssysteem voor goed gedrag.
Blijf in contact.
Of het nu per e-mail, telefoon of persoonlijk is, houd regelmatig contact met de leerkracht van uw kind. Kijk of je een dagelijks of wekelijks verslag kunt krijgen over hoe het gaat.
Informeer u over hulpmiddelen.
De meeste openbare scholen hebben ondersteuningsteams voor kinderen met ADHD, zegt Brock. Het team kan bestaan uit schoolpsychologen, begeleidingsadviseurs, of andere deskundigen. Vraag de leerkracht of jullie samen kunnen komen.
Vrijwilliger.
"Help in de klas, of doneer benodigdheden," zegt Jennifer Helm, een moeder van twee kinderen met ADHD in La Verne, CA. Sta bekend als iemand die behulpzaam is en een algemene aanwinst voor de school. De leerkracht zal het waarderen.
Als jij en de leraar van je kind het oneens zijn, wil je het misschien opgeven en met de directeur praten. Maar ga niet die weg op tenzij je al het andere hebt geprobeerd, zegt Helm. Het kan averechts werken -- en je kind kan de prijs betalen als je ruzie hebt met de leraar. Concentreer je in plaats daarvan op het werken met de leerkracht, niet om hem heen.
Hoe scholen kunnen helpen
Als je eenmaal een samenwerkingsverband hebt met de leerkracht van je kind, en misschien de schoolpsycholoog of een counselor, werk dan samen aan een plan om het gedrag van je kind in goede banen te leiden. Sommige ouders houden deze afspraken losjes. Maar formelere afspraken kunnen een goed idee zijn.
A
504 plan
garandeert dat kinderen met bepaalde handicaps "speciale aanpassingen" in de klas krijgen om hen te helpen leren. De aanpassingen zijn afhankelijk van het kind. Zelfs kleine aanpassingen kunnen al veel helpen, zegt Lougy. Een 504-plan kan een zenuwachtig kind toestaan te staan in plaats van aan zijn bureau te zitten, of hem extra tijd geven voor schoolwerk.
Sommige kinderen met ADHD krijgen hulp van de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Onder deze federale wet heeft uw kind toegang tot speciaal onderwijs en een
IEP, of geïndividualiseerd onderwijsprogramma
. Een IEP omvat meer dan een 504 plan, maar het is ook ingewikkelder. Het kan ook betekenen dat uw kind niet in de gewone klas komt.
"Over het algemeen probeer ik een kind met ADHD eerst op een 504 plan te krijgen om te zien hoe dat gaat," zegt Brock. "Als dat niet werkt, overwegen we een IEP."
Van school veranderen is ook een optie. Maar Lougy raadt die route alleen aan als het kind zeer ernstige problemen heeft met gedrag, pesten of veiligheid. Het kan ook een goede keuze zijn als je kind naast ADHD nog andere problemen heeft, zoals leerproblemen, depressie of angst.
Een nieuwe school zou een laatste redmiddel moeten zijn. Het kan dingen verergeren. "Kinderen houden er niet van om van school te veranderen," zegt Lougy. "Het is emotioneel moeilijk voor ze en vaak ook academisch."
Vind het compromis
ADHD gedragsproblemen zijn meestal een symptoom, geen keuze. Dus een goed gedragsplan op school zal je kind nooit dwingen om net als iedereen te zijn. Het gaat om compromissen.
"Ouders van kinderen met ADHD moeten de regels van de school steunen," zegt Brock, "maar de school moet erkennen dat ze kinderen met ADHD wat ruimte moeten geven."
"Kinderen met ADHD zijn anders," zegt Kristine J. Melloy, PhD, professor in het onderwijs aan de Santa Clara University. "Probeer je kind niet te veranderen in iemand die hij niet is. Waardeer wie hij is, en help zijn leraren hem ook te waarderen."
