Ondersteunende technologie is elk apparaat, softwareprogramma of hulpmiddel dat uw kind met ADHD helpt bij het leren of bij de les te blijven. Hier zijn de belangrijkste soorten en hoe ze helpen.
Ondersteunende technologie voor lezen
Luisterboeken. Als uw kind moeite heeft zich te concentreren of de betekenis van zinnen te begrijpen tijdens het lezen, kan het nuttig zijn om naar een opname van een boek te luisteren. U kunt online audioboekdiensten vinden, en voor veel diensten moet u een abonnement nemen. U hebt ook een computer, tablet of smartphone nodig om deze opnames af te spelen, en een koptelefoon om rustig te kunnen luisteren. Als uw kind het moeilijk vindt om stil te zitten om een boek te lezen, kan een luisterboek hem of haar ook helpen om te bewegen terwijl hij of zij naar het verhaal luistert.
Tekst naar spraak. Met deze programma's kan uw kind tekst op het scherm van zijn computer, tablet of telefoon omzetten in audio waarnaar hij kan luisteren. Het geluid kan ook sneller of langzamer worden afgespeeld. Luisteren naar tekst terwijl u meeleest kan de woordherkenning van uw kind verbeteren, de aandacht langer vasthouden en woorden beter begrijpen. In uw persoonlijke apparaten kan tekst-naar-spraaksoftware zijn ingebouwd. Als dat niet het geval is, zijn er downloadbare apps, webtools en softwareprogramma's beschikbaar.
Optische tekenherkenning (OCR). Met dit soort tekst-naar-beeld hardware en software kunt u afbeeldingen van tekst - uit boeken, werkbladen of zelfs objecten zoals straatnaamborden - overbrengen naar een scherm en het geluid ervan beluisteren. In het algemeen gebruikt u uw camera of een scanner om een beeld van de tekst vast te leggen, dat u vervolgens uploadt naar een apparaat zoals een computer of tablet. (Met een handheld OCR-apparaat, een scannerpen genaamd, kunt u materiaal draagbaar scannen). Op sommige computers, tablets en telefoons is OCR-software ingebouwd, dus controleer uw persoonlijke apparaten om te zien of er een is ingebouwd.
Ondersteunende technologie voor schrijven
Woordvoorspellende software. Dit type hulpmiddel voor tekstverwerkers raadt het woord dat uw kind probeert te typen. Het kan hen helpen hun woordenschat te vergroten en grammaticaal correcte zinnen te schrijven die bij het onderwerp blijven.
Draagbare tekstverwerkers. Als uw kind moeite heeft met het maken van aantekeningen of het uitschrijven van opdrachten met de hand tijdens de lessen, kan het gemakkelijker typen met deze kleine, computerachtige apparaten. Sommige draagbare tekstverwerkers hebben ook ingebouwde software voor tekst-naar-spraak en woordvoorspelling.
Spraakherkenningssoftware. Uw kind spreekt in de microfoon van een computer of tablet, en zijn woorden verschijnen op het scherm. Dit kan hen tijd besparen en hen helpen zich gemakkelijker uit te drukken als ze moeite hebben om met de hand te schrijven. U kunt uw computer controleren om te zien of er spraakherkenningssoftware is ingebouwd.
Ondersteunende technologie voor wiskunde
Pratende rekenmachine. Deze werkt als een normale rekenmachine, maar spreekt de getallen en symbolen uit op de toetsen die uw kind indrukt, evenals het antwoord dat hij krijgt. Het kan hen helpen de cijfers die ze in een wiskundeprobleem zien gemakkelijker te verwerken en hen vertrouwen geven dat ze de juiste toetsen van de rekenmachine indrukken terwijl ze het probleem oplossen. Als ze klaar zijn, moeten ze hun antwoord nog steeds op papier schrijven (of invoeren in de klascomputer).
Elektronisch rekenwerkblad. Dit is een soort computersoftware waarmee uw kind wiskundeproblemen op een computerscherm kan uitwerken. Het kan hen helpen de getallen te ordenen terwijl ze het probleem oplossen, en het kan de getallen hardop aan hen voorlezen.
Herinneringsapparaten
Deze gadgets herinneren uw kind er zachtjes aan om zich opnieuw op een opdracht of taak te concentreren als zijn aandacht verslapt. Een voorbeeld hiervan is een vibrerend horloge. Je kunt het zo programmeren dat het zo vaak trilt als je wilt. Omdat het zo stil is, voelt uw kind zich misschien niet zo zelfbewust en hoeft de leerkracht uw kind er misschien niet zo vaak aan te herinneren dat het weer aan het werk moet.
Hoe kies je ondersteunende technologie?
Voordat u ondersteunende technologie aanschaft, moet u zich dingen afvragen zoals:
-
Is het gericht op de vaardigheden waar uw kind hulp bij nodig heeft?
-
Is het eenvoudig genoeg voor u en uw kind om te gebruiken?
-
Zal uw kind het willen gebruiken? (Vraag het hen.)
-
Zal hun school hen toelaten het te gebruiken tijdens de lessen?
-
Als het een apparaat is, zal het dan werken met je andere computers en tablets?
U kunt ook nagaan of er een gratis demo of een proefabonnement beschikbaar is voor ondersteunende technologische software die u overweegt.
Praat met de school van je kind
Als uw kind naar een openbare school gaat, kan het in aanmerking komen voor gratis speciaal onderwijs, met inbegrip van ondersteunende technologie, op grond van een wet genaamd de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Vraag de school om uw kind een ADHD-evaluatie te laten ondergaan om uit te zoeken of uw kind hiervoor in aanmerking komt. Als uw kind hiervoor in aanmerking komt, zullen u en het evaluatieteam samenwerken om een juridisch document op te stellen dat een individueel onderwijsplan wordt genoemd. Hierin staan de onderwijsdoelen van uw kind en de diensten die de school hem of haar zal aanbieden. De IDEA-wet vereist dat de school ten minste overweegt ondersteunende technologische hulpmiddelen en diensten aan te bieden. Als zij besluiten dat ondersteunende technologie geschikt is voor uw kind, moeten zij deze gratis verstrekken.
Particuliere scholen bieden vaak ook ondersteunende technologie aan. Als uw kind naar een particuliere school gaat, vraag dan aan de leerkrachten of de directie of er technologie beschikbaar is. Misschien vertellen ze u dat uw kind eerst moet worden geëvalueerd voor speciaal onderwijs. Als dat zo is, vraag hen dan contact op te nemen met het openbare schooldistrict waar de privé-school van uw kind zich bevindt. Dat is omdat het district beslist of uw kind al dan niet wordt geëvalueerd. Als zij een evaluatie doen en besluiten dat uw kind speciaal onderwijs nodig heeft, zullen zij een plan opstellen dat voor u gratis is en lijkt op een geïndividualiseerd onderwijsprogramma, hoewel het minder diensten kan omvatten. Als het plan uw kind niet de extra steun geeft die het nodig heeft, kunt u overwegen uw kind over te plaatsen naar een openbare school met meer middelen.
